Giriş Üye Ol
🇹🇷 YENİ MÜFREDAT REHBERİ & MATERYAL MERKEZİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

İlkokul (1–4. sınıf) öğretmenleri için Beceri Temelli Yaklaşım, Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi, ANETİL İlk Okuma Yazma Ses Grupları, Farklılaştırma (Destekleme & Zenginleştirme) ve Süreç Odaklı Ölçme rehberi ile yazdırmaya hazır A4 PDF içerikler.

🗺️ Öğretim Programı Gezgini: tüm temalar ve öğrenme çıktıları →
🧭 Modelin 4 Temel Yapı Taşı 🔤 ANETİL İlk Okuma Yazma 📁 Öğretmen Evrakları & Planlar 📊 Rubrik & Gözlem Formları 🌱 Destekleme & Zenginleştirme ⚖️ Erdem-Değer-Eylem & Okuryazarlık

🧭 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Temel Yapı Taşları

Sınıf öğretmenlerinin ders planlarında, zümre tutanaklarında ve sınıf içi uygulamalarda esas aldığı bütüncül yapı.

⚖️

1. Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi

Değerler soyut kurallar olarak değil, sınıf içinde ve günlük yaşamda eyleme (davranışa) dönüşen yapılar olarak derslere kaynaşık işlenir.

  • 3 Çatı Değer: Adalet, Saygı, Sorumluluk
  • İnsan (Kişisel): Tasarruf, sabır, çalışkanlık, sağlıklı yaşam, mütevazılık, mahremiyet
  • Aile ve Sosyal Çevre: Sevgi, dostluk, özgürlük, dürüstlük, yardımseverlik, vatanseverlik, aile bütünlüğü
  • Fiziksel Çevre: Temizlik, duyarlılık, merhamet, estetik
🧠

2. Beceriler Çerçevesi & 9 Okuryazarlık

Kazanım ezberi yerine Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri ile kavramsal, sosyal-duygusal ve okuryazarlık becerileri geliştirilir.

  • Kavramsal Beceriler: Çözümleme, sınıflandırma, çıkarım yapma, eleştirel düşünme, problem çözme
  • Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: Kendini tanıma, kendini düzenleme, iletişim, iş birliği, sorumlu karar verme (ör. SDB1.1, SDB2.2)
  • 9 Okuryazarlık: Bilgi, Dijital, Finansal, Görsel, Kültür, Vatandaşlık, Veri, Sürdürülebilirlik, Sanat
🌱

3. Farklılaştırılmış Öğretim

Hedeflenen öğrenme çıktısı tüm öğrenciler için ortaktır; ancak öğrencinin hızına ve hazırbulunuşluğuna göre öğrenme yolu esnetilir.

  • Destekleme: Ek zamana ihtiyaç duyan öğrenciler için görsel ipuçları, somutlaştırma ve adım adım kılavuzlu çalışmalar
  • Zenginleştirme: Hızlı kavrayan öğrenciler için derinleştirme, açık uçlu problem senaryoları ve özgün ürün tasarımı
📊

4. Süreç Odaklı Ölçme ve Değerlendirme

Yalnızca dönem sonu sonucu değil, öğrenme sürecinin tamamını izleyen biçimlendirici (formatif) değerlendirme esas alınır.

  • Dört Dil Becerisi: Dinleme/İzleme (TAB1), Okuma (TAB2), Konuşma (TAB3) ve Yazma (TAB4) birlikte ölçülür
  • Araçlar: Analitik rubrikler, kontrol listeleri, gözlem formları, öğrenci öz ve akran değerlendirme formları

📚 İlkokul Derslerinde Yeni Tema ve Öğrenme Alanları (TYMM)

📖 1. Sınıf Türkçe (8 Tema)
  1. Güzel Davranışlarımız (a, n, e, t)
  2. Mustafa Kemal’den Atatürk’e (i, l, o, k, u)
  3. Çevremizdeki Yaşam (r, ı, m, ü, s, ö, y, d, z)
  4. Yol Arkadaşımız Kitaplar (ç, b, g, c, ş, p, h, v, ğ, f, j)
  5. Yeteneklerimizi Keşfediyoruz
  6. Minik Kâşifler
  7. Atalarımızın İzleri
  8. Sorumluluklarımızın Farkındayız
🌱 Hayat Bilgisi (6 Öğrenme Alanı)
  1. Ben ve Okulum: Okula uyum, öz farkındalık, kurallar
  2. Sağlığım ve Güvenliğim: Kişisel bakım, beslenme, güvenlik
  3. Ailem ve Toplum: Aile bütünlüğü, yardımlaşma, bayramlar
  4. Yaşadığım Yer ve Ülkem: Yakın çevre, bayrağımız, vatanımız
  5. Doğa ve Çevre: Canlılar, mevsimler, sıfır atık, afet bilinci
  6. Bilim, Teknoloji ve Sanat: Bilinçli teknoloji ve sanat
➗ Matematik (Temel Öğrenme Alanları)
  1. Sayılar ve Nicelikler: Doğal sayılar, basamak değeri, kesirler
  2. İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Dört işlem, örüntüler, eşitlik
  3. Nesnelerin Geometrisi: Geometrik cisimler, şekiller, uzamsal ilişkiler
  4. Veriye Dayalı Araştırma: Çetele/sıklık tablosu, grafik ve veri yorumlama

🔤 Maarif Modeli İlk Okuma Yazma (ANETİL Ses Grupları)

Hazırlık çizgi çalışmaları, dik temel harfler rehberi, piramit akıcı okuma ve görselli dikte setleri.

Tüm 29 Ses ve Gruplar →

📁 Maarif Modeli Öğretmen Evrakları, Zümre ve Planlar

Yeni müfredat terimleriyle (Öğrenme Çıktısı, Erdem-Değer-Eylem, Destekleme/Zenginleştirme) hazırlanmış zümre tutanağı, günlük plan, yıllık takvim ve veli rehberi.

Tüm Evraklar →

📊 Süreç Odaklı Ölçme: Analitik Rubrikler ve Gözlem Formları

Türkçe dört dil becerisi (Dinleme, Konuşma, Okuma, Yazma) rubriği, ilk okuma yazma kontrol listesi, SDÖ gözlem formu, öz ve akran değerlendirme formları.

Tüm Rubrik ve Ölçekler →

🌱 Farklılaştırılmış Öğretim: Destekleme ve Zenginleştirme

Her ses grubu için 1. sayfası görsel ipuçlu Destekleme, 2. sayfası kelime üretme ve cümle kurma odaklı Zenginleştirme olan çalışma kağıtları.

Tüm Farklılaştırma Çalışmaları →

⚖️ Erdem-Değer-Eylem, 9 Okuryazarlık ve Yeni Tema Etkinlikleri

Sınıf panoları, sosyal-duygusal öğrenme (SDÖ), finansal/veri/bilgi/sürdürülebilirlik okuryazarlığı ve yeni tema etkinlikleri.