Giriş Üye Ol
🗺️ Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli · resmî programdan

Öğretim Programı Gezgini

Sınıfını ve dersini seç; temaları, ders saatlerini, öğrenme çıktısı kodlarını ve her temaya uygun çalışma kâğıtlarını tek ekranda gör. Kodlar ve başlıklar MEB’in resmî program sayfalarından alınmıştır.

1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf
📖 Türkçe ➗ Matematik 🌱 Hayat Bilgisi
Ders📖 Türkçe
Tema sayısı8
Öğrenme çıktısı96
Toplam ders saati304
Sitedeki ilgili doküman83

Yıllık tema akışı (ders saatine göre)

1 2 3 4 5 6 7 8

Kutulara tıklayarak ilgili tema açıklamasına gidebilirsiniz. · 📄 Bu dersin program özetini PDF olarak indir

1 Güzel Davranışlarımız38 ders saati · 10 öğrenme çıktısı · 12 doküman
🔤 İlk okuma yazma: a, n, e, t sesleri; 1, 2, 3, 4 rakamları

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

ahlâkailede sorumluluk almaazimcömertlikçalışkanlıkdostlukdürüstlükgüvenmerhametnezaketpaylaşmasaygısevgiyardımseverlik
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için çalışma kâğıtları

Tümünü gör →

2 Mustafa Kemal’den Atatürk’e38 ders saati · 10 öğrenme çıktısı · 15 doküman
🔤 İlk okuma yazma: i, l (1. grup) ve o, k, u (2. grup) sesleri; 5, 6, 7, 8, 9, 0 rakamları

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

cesaretfedakârlıkgazilikkahramanlıkmillî bayramlarmillî egemenlikmillî irademillî kimlikMillî Mücadeleşehitlikvatanseverlik
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için çalışma kâğıtları

Tümünü gör →

3 Çevremizdeki Yaşam38 ders saati · 10 öğrenme çıktısı · 25 doküman
🔤 İlk okuma yazma: r, ı, m (2. grup) ve ü, s, ö, y, d, z (3. grup) sesleri

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

afetlere hazırlıkatıkbitkilercanlılarçevreçevrenin korunmasıdoğadoğa olaylarıdoğal mirasdünyagecegeri dönüşümgündüzhayvanlariklim değişikliğimanzaralarmevsimlertasarruftutumlulukyenilenebilir enerjiyeryüzü
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için çalışma kâğıtları

Tümünü gör →

4 Yol Arkadaşımız Kitaplar38 ders saati · 9 öğrenme çıktısı · 31 doküman
🔤 İlk okuma yazma: ç, b, g, c, ş (4. grup) ve p, h, v, ğ, f, j (5. grup) sesleri

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

ana duyguana fikirhikâyekitapkitap sevgisikahramanolayşiir
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için çalışma kâğıtları

Tümünü gör →

5 Yeteneklerimizi Keşfediyoruz38 ders saati · 11 öğrenme çıktısı · 0 doküman
🔤 Akıcı okuma ve hece, sözcük, cümle yazma çalışmaları

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.1Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3Okuduklarını çözümleyebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

çocuk kültürüdijital oyunlareğlencegeleneksel sanatlarhayal
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için henüz eşleşmiş çalışma kâğıdı yok. İçerik isteğinde bulunun →

6 Minik Kâşifler38 ders saati · 12 öğrenme çıktısı · 0 doküman

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.K.1.1Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3Okuduklarını çözümleyebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme

Anahtar kavramlar

araştırmabilimkâşifkeşifmeraksorgulamateknolojiyapay zekâ
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için henüz eşleşmiş çalışma kâğıdı yok. İçerik isteğinde bulunun →

7 Atalarımızın İzleri38 ders saati · 17 öğrenme çıktısı · 0 doküman

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.1Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.K.1.4Konuşma sürecini değerlendirebilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3Okuduklarını çözümleyebilme
T.O.1.4Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
T.O.1.5Okuma sürecini değerlendirebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme
T.Y.1.4Yazma sürecini değerlendirebilme

Anahtar kavramlar

bayrakkültürel mirasmillî ve dinî bayramlarmillî ve manevi değerlertarihî mekânlarTürkçevatanyurdumuz
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için henüz eşleşmiş çalışma kâğıdı yok. İçerik isteğinde bulunun →

8 Sorumluluklarımızın Farkındayız38 ders saati · 17 öğrenme çıktısı · 0 doküman

Öğrenme çıktıları

T.D.1.1Dinleme/izlemeyi yönetebilme
T.D.1.2Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
T.D.1.3Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
T.D.1.4Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
T.K.1.1Konuşmalarını yönetebilme
T.K.1.2Konuşmalarında içerik oluşturabilme
T.K.1.3Konuşma kurallarını uygulayabilme
T.K.1.4Konuşma sürecini değerlendirebilme
T.O.1.1Okuma sürecini yönetebilme
T.O.1.2Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
T.O.1.3Okuduklarını çözümleyebilme
T.O.1.4Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
T.O.1.5Okuma sürecini değerlendirebilme
T.Y.1.1Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
T.Y.1.2Yazılarında içerik oluşturabilme
T.Y.1.3Yazma kurallarını uygulayabilme
T.Y.1.4Yazma sürecini değerlendirebilme

Anahtar kavramlar

demokrasidijital gizlilikhakkaniyetifade özgürlüğümahremiyettemel hak ve özgürlükler
🏛️ Resmî program sayfası (MEB) ✅ Öğrenme çıktıları kontrol listesi (PDF)

Bu tema için henüz eşleşmiş çalışma kâğıdı yok. İçerik isteğinde bulunun →

Bu sayfa, Millî Eğitim Bakanlığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarının bir özetidir; öğrenme çıktılarının alt maddeleri, süreç bileşenleri, beceriler ve değerler için “Resmî program sayfası” bağlantısındaki güncel metin esas alınmalıdır. İlkokul Maarif Bakanlığın resmî sitesi değildir.